• Documentos Públicos
Comunicados
Septiembre 9 / 2020
Programas de actividad física Unicauca en movimiento
Emitido por: División de Gestión de la Recreación y el DeporteDirigido a: Comunidad universitaria
“El que no encuentra tiempo para ejercitarse tendrá que encontrar tiempo para la enfermedad”
Earl de Derby
La División de Gestión de la Recreación y el Deporte invita a la comunidad de las Sedes Universitarias de Popayán y Santander de Quilichao (Estudiantes de Pregrado y Posgrado, Docentes, Empleados, Trabajadores, Administrativos, Funcionarios y sus cónyuges e hijos) a inscribirse en los distintos Programas que la División orientará virtualmente de manera gratuita, utilizando diferentes herramientas de conexión en consonancia con la Resolución Rectoral R-0439 de 2020.
Nuestros programas están encaminados a mejorar la salud física y emocional de la comunidad universitaria.
Presentamos nuestros programas: “Estilos de Vida Saludable” y “Formación Deportiva” con sus respectivas propuestas:
|
Estilos de vida saludable |
||
|
Actividad Física para la salud |
|
Docentes, Empleados, Trabajadores, Administrativos, funcionarios y cónyuges e hijos (mayores de 16 años) |
|
Entrenamiento Funcional |
||
|
Hora Saludable |
Docentes, Empleados, Trabajadores, Administrativos, funcionarios |
|
|
Entrenamiento Funcional |
Estudiantes de Pregrado y Posgrado |
|
|
Crossfit |
||
|
Formación Deportiva |
|
|
Nivel I |
Estudiantes de pregrado y posgrado, docentes, funcionarios, empleados, administrativos |
|
Nivel II |
Estudiantes de pregrado y posgrado, docentes, funcionarios, empleados, administrativos |
|
Nivel III |
Estudiantes de pregrado y posgrado, docentes, funcionarios, empleados, administrativos |
¡Te queremos de regreso!...
Inscripciones: 9 al 19 de septiembre
Mayor información
Correos electrónicos: nairoburbano@unicauca.edu.co - afrodriguez@unicauca.edu.co -
recredeportes@unicauca.edu.co
Secciones Documentos Públicos
Buscar documentos por:
| Tipo de documento: | ||
| Emitidos desde: | ||
| hasta: | ||
| Emitido por: | ||
| Palabras clave (etiquetas): | ||