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	Enlace de Inscripción CECAV: https://forms.gle/K2YKMgtNq9WZ3XcT9 [1]
	 
	Programación
	 
	Jornada 11 de diciembre de 2020
	Conversatorio 20 años cátedra Paulo Freire
	
	Ponentes:
	Lola Cendales (Colombia)
	Alfredo Ghiso (Argentina)
	Rosy Zúñiga (México)
	Luis Enrique Buitrago (Colombia)
	Robert Euscátegui (Colombia)
	Stella Pino (Colombia)
	
	Enlace: https://meet.google.com/feg-exzz-kvc [2]
	Hora: 4:00 p.m.
	 
	Sábado 12 de diciembre de 2020
	Jornada de Mesas de trabajo
	Mesas de trabajo: 9:00 a.m. - 11:30 a.m.
	Plenaria: 11:30 pm -12:30 pm
	Sala: https://meet.google.com/mdz-hytg-rzv [3]
	 
	
	Mesa 1: Educación Popular - Movimientos sociales y escuela y saberes
	
	Modera: Jorge Armando Palta
	Contacto: jpalta21@gmail.com [4] – jorgepalta@unicauca.edu.co [5]
	 
	Apoyo: Jesús Perafán 
	Contacto: jecaperafan@unicauca.edu.co [6]
	Sala: https://meet.google.com/iii-duet-zfn [7]
| Nombre | Título trabajo | Contacto | 
| Lizeth Andrea Montenegro Cotacio | Sembrando semillas de identidad. | |
| Ray Adalberto Carabalí Mosquera | Los juegos tradicionales como estrategia pedagógica para la construcción de una convivencia escolar libre de violencia entre los estudiantes del grado 9-2 de la Institución Educativa Fidelina Echeverry del municipio de Puerto Tejada Cauca. | |
| Harold Andrés Erazo | La Educación Física como escenario de confluencia contextual-política-pacífica, de saberes y prácticas de vida con actores educativos que confluyen en quinto grado de la Institución Educativa Julumito de la ciudad de Popayán. | 
	Mesa 2: Educación Popular -Escuela y Saberes
	
	Modera: Zulma Toro
	Contacto: zultorco@gmail.com [11]
	 
	Apoyo: Alejandra Euscátegui 
	Contacto: alejaeus@unicauca.edu.co [12]
	 
	Sala: https://meet.google.com/hao-gsme-syj [13]
| Nombre | Título trabajo | Contacto | 
| Aidalid Nieto Suarez | 
					Uniendo fronteras intergeneracionales desde la reconstrucción de los saberes ancestrales campesinos. | |
| Luz Mery Vivas Ocampo | El juego como estrategia pedagógica, una posibilidad para reducir la agresividad de los niños de transición en el aula de clase de la escuela charco azul de la I.E. Humberto Jordán Mazuera de Cali. | |
| Mariana Cortés | La lúdica como propuesta educativa para el fortalecimiento del autoreconocimiento e identidad étnica afrocolombiana, en los estudiantes del grado 3°-2 de la Institución Educativa Oficial Técnico Industrial Desepaz de Santiago de Cali. | |
| Diego Flórez | Construyendo sentido desde el teléfono móvil en relación con la Cibercultura y la educación Popular | 
 
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Enlaces:
[1] https://forms.gle/K2YKMgtNq9WZ3XcT9
[2] https://meet.google.com/feg-exzz-kvc
[3] https://meet.google.com/mdz-hytg-rzv
[4] mailto:jpalta21@gmail.com
[5] mailto:jorgepalta@unicauca.edu.co
[6] mailto:jecaperafan@unicauca.edu.co
[7] https://meet.google.com/iii-duet-zfn
[8] mailto:mlizeth@unicauca.edu.co
[9] mailto:raycarabali@unicauca.edu.co
[10] mailto:aerazol@unicauca.edu.co
[11] mailto:zultorco@gmail.com
[12] mailto:alejaeus@unicauca.edu.co
[13] https://meet.google.com/hao-gsme-syj
[14] mailto:aidalidnieto@unicauca.edu.co
[15] mailto:luzvivas@unicauca.edu.co
[16] mailto:marianacortez@unicauca.edu.co
[17] mailto:raciel@unicauca.edu.co
[18] https://portalantiguo.unicauca.edu.co/versionP/printmail/26323
[19] https://portalantiguo.unicauca.edu.co/versionP/print/26323
[20] https://portalantiguo.unicauca.edu.co/versionP/eventos?categoria=9
[21] https://portalantiguo.unicauca.edu.co/versionP/javascript: history.back()