En el propósito de atender la necesidad de reflexión sobre la compleja situación que se vive en el sector educativo en el contexto de crisis sanitaria que ha llevado a pensar en esta nueva realidad educativa basada en el regreso a clases bajo el modelo de la alternancia, el Observatorio Educativo y Pedagógico del Cauca adscrito al Departamento de Educación y Pedagogía de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación de la Universidad del Cauca, con el apoyo del Centro de Educación Continua, Abierta y Virtual CECAV organizan el Panel de expertos: ¿Modelo de alternancia, tránsito a la nueva normalidad escolar en el Departamento del Cauca?
En el marco de las diversas acciones desarrolladas por el Departamento de Educación y Pedagogía de la Universidad del Cauca, el Observatorio Educativo y Pedagógico del Cauca, abre un espacio de reflexión sobre lo que le sucede a la educación en las actuales circunstancias de pandemia y recientemente el Modelo de regreso a clases presenciales.
El presente panel de expertos, se convierte en un espacio para conocer y reflexionar sobre las diferentes perspectivas en torno al regreso a clases bajo el modelo de alternancia y por otra parte constituye en un evento académico preparatorio para el VI Encuentro de maestros y maestras del Cauca 2021 II, que el Observatorio Educativo y Pedagógico desarrolla cada año y mediante el cual se propone conocer, visibilizar y comprender la dinámica escolar y algunas de sus problemáticas vinculadas con la educación, actualmente inmersa en la crisis generada por la pandemia.
El evento tendrá lugar el 14 de mayo, en horario de 8:00 a 11:00 de la mañana en modalidad virtual.
Inscripciones hasta el 13 de mayo o hasta llenar cupos en el siguiente ENLACE [1]
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Centro de Educación Continua, Abierta y Virtual
Correo electrónico: cecav@unicauca.edu.co [2]
Enlaces:
[1] http://www.unicauca.edu.co/versionP/Diplomados%20y%20cursos/diplomados-cursos-cecav
[2] mailto:cecav@unicauca.edu.co
[3] https://portalantiguo.unicauca.edu.co/versionP/printmail/27057
[4] https://portalantiguo.unicauca.edu.co/versionP/print/27057
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[6] https://portalantiguo.unicauca.edu.co/versionP/javascript: history.back()