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Universidad - Jueves, Mayo 15, 2014
Se conmemoró el Día Internacional del Profesional de Enfermería en la Universidad del Cauca
Durante el evento se reflexionó sobre el papel de estos profesionales en temas como el desarrollo comunitario, la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad.Martha Isabel Vivas, jefe del Departamento de Enfermería, manifestó que el objetivo de esta conmemoración fue resaltar la labor y los desafíos que están asumiendo en el siglo XXI.
“El Profesional de Enfermería es la persona con una formación universitaria que tiene la capacidad de liderar la organización de servicios en hospitales de la comunidad y que aporta al cambio en el cuidado de la salud”, indicó.
Asimismo, resaltó la importancia de la aprobación de la reforma curricular del Programa y la visita de Pares académicos para la Acreditación de Alta Calidad prevista para el 27 y 28 de mayo.
Eliana Blanco, estudiante de X Semestre, identificó el posicionamiento y la visibilización como los desafíos más importantes que enfrenta esta profesión.
“La formación integral que recibimos con componente asistencial, administrativo y comunitario permite la acción en temas como cercanía con el paciente y su cuidado, proyección comunitaria, promoción de la salud, prevención, atención primaria y detección temprana en favor de la niñez” agregó.
El espacio académico contó con Yulianeh Gómez Calvache, Especialista en Auditoria y Garantía de la Calidad en Salud, quien se refirió al Consejo Internacional de Enfermería diciendo “que las enfermeras son el motor de cambio y de impacto en la salud”
De igual manera, se presentaron los resultados del estudio que adelanta en el departamento del Cauca sobre identificación de factores de riesgo asociado a la Diabetes Mellitus como motivación para que los estudiantes identifiquen su papel en la comunidad.
El espacio permitió resaltar la labor de profesionales y docentes del Programa de Enfermería de la Universidad del Cauca que apoyaron con su trabajo los procesos administrativos, formativos y de investigación durante la renovación curricular
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