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Academia - Martes, Junio 25, 2024

Unicaucanos realizan ejercicio de interacción entre la academia y el sector empresarial en el Huila

Los estudiantes de la Especialización en Ingeniería de Recursos Hídricos de la Universidad del Cauca llevaron a cabo una visita técnica al río Las Ceibas en el Huila, donde se enfocaron en temas relacionados con la amenaza natural de flujos de detritos y avenidas torrenciales en este río del municipio de Neiva.

 



Entre el 30 de mayo y el 1 de junio, un grupo de 25 estudiantes coordinados por los profesores Carlos Gallardo, Felipe Agredo y Andrea Bolaños, realizaron una visita técnica integral al departamento del Huila. Durante esta experiencia, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer diversas obras hidráulicas y recibir acompañamiento por parte de constructores y entidades relacionadas. 

Esta visita permitió consolidar lazos entre la academia, entidades regionales y multinacionales encargadas del desarrollo de soluciones de ingeniería. Además, permitió que los estudiantes se acercaran al ámbito laboral relacionado con los estudios básicos y los estudios detallados de riesgos. De igual manera, esta experiencia permitió direccionar una propuesta de electiva (en evaluación por parte del Consejo de Facultad de Ingeniería Civil) encabezada por el profesor Felipe Agredo del departamento de Hidráulica, la cual estará enfocada en adquirir las capacidades para desarrollar mapas y modelizaciones de amenazas geológicas de tipo de remoción en masa e inundaciones, incorporando variabilidad y cambio climático en cuencas no controladas y con escasa información.
 

De acuerdo con el profesor Felipe, entre las actividades realizadas durante esta salida, se destaca la visita técnica a las obras de mitigación para la amenaza natural de flujos de detritos (Piedras que bajan en una creciente) y avenidas torrenciales en el río Las Ceibas, en el municipio de Neiva, una visita que contó con el acompañamiento de los funcionarios de la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena - CAM y constructores de las obras.

 

Es importante mencionar que, con el propósito de evitar emergencias y reducir el riesgo de desastres en la zona rural y urbana de Neiva, la Corporación Autónoma Regional del Alto Magdalena (CAM) construyó y puso en funcionamiento tres mallas de contención contra flujo de detritos en la parte media y alta en la cuenca del río Las Ceibas. Estas grandes mallas fabricadas en acero de alta resistencia, permiten la disipación de la energía del flujo y detiene materiales o detritos que arrastran fenómenos naturales como avenidas torrenciales.

“El objetivo de la construcción e instalación de las mallas en el río Las Ceibas es para la retención de detritos que son transportados en las avenidas torrenciales durante las crecientes súbitas del río, pues los detritos en estas crecientes súbitas son aproximadamente el 60% del caudal de la creciente y a su vez estas barreras dinámicas actúan como soporte estructural y complemento a la obra de canalización del río en la parte urbana”, explicó Javier Cardoso Gutiérrez, coordinador del Proyecto Ceibas de la CAM.

 

Estas obras de mitigación hacen parte del componente de Gestión del Riesgo del Plan de Ordenación y Manejo de la Cuenca Hidrográfica POMCA del río Las Ceibas que desde hace más de 13 años ejecuta la CAM, en alianza con las Empresas Públicas de Neiva, la Alcaldía de Neiva y la Gobernación del Huila.



Así pues, esta experiencia académica, además de permitir el fortalecimiento de los lazos entre la academia y el sector empresarial, también permitió que las y los estudiantes conocieran de primera mano las diferentes formas en que se pueden prevenir riesgos ambientales, una enseñanza que sin lugar a dudas es de gran pertinencia para los tiempos que estamos viviendo, teniendo en cuenta el cambio climático y los desafíos que este nos presenta. Por ello, desde esta universidad de excelencia y solidaria, destacamos la importancia de realizar este tipo de actividades académicas. Salir de las aulas y conocer estas experiencias de manera práctica, facilita significativamente el aprendizaje.
 

 

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